孩子从幼儿园进入小学，这是他成长过程中的一个重要转折点。良好的幼小衔接，能够助力孩子顺利适应小学生活。那么，到底该怎么设计出色的幼小衔接活动方案？接下来会带你深入探究。
设计初衷
在幼小衔接工作当中，我们察觉到，不少幼儿入学之后难以控制自身情绪，处于兴奋状态，行为表现得自由散漫，缺乏自我控制能力，没办法遵守基本的社会行为规则 。所以，幼小衔接活动规则非常有必要，它能够保证幼儿在生活、交往以及学习中有序开展，为他们的小学之路奠定基础 。
活动指引
小学老师认可，幼儿进入小学之前应该做适当准备。幼儿园老师也认可，幼儿进入小学之前应该做适当准备。做好“幼小衔接”，对幼儿入学前的学习有好处，对幼儿入学前的发展也有好处。做好“幼小衔接”，能为幼儿后续的成长打下坚实基础。《纲要》明确表示，幼儿园要为幼儿的全面发展做好准备。《纲要》还明确表示，幼儿园尤其要为幼儿升入小学做好准备。
班级核心
班级工作要着重培养孩子相互学习的能力，也要培养孩子的自主能力，还要培养孩子的决策能力，借此搭建起能共同探讨的团体。要在大班营造充满爱的班级氛围，给予幼儿安全感，用这种方式培养幼儿责任感，让幼儿初步形成升小学的意识，从而更好地做好心理准备。
能力塑造
为适应小学生活创造条件能促进其终身发展。
时间观念
从幼儿园到小学，这只是一小段时长，不过却是孩子成长的关键阶段。在幼小衔接时期，得培养孩子的时间观念，要让他们明白时间的价值。比如说，要给孩子规定起床的时间，规定睡觉的时间，规定学习的时间，要让孩子做事不磨蹭，借此帮孩子养成合理安排时间的良好习惯。
实施路径
家长要给孩子创造学习整理的条件，准备好书包、铅笔盒等文具，让孩子自己动手操作，以此培养孩子的自理能力。幼儿园大班有规定，集体活动时间大概是30分钟，重点是游戏化和参与性，这能让孩子轻松过渡到小学学习模式。
大家想一想，在幼小衔接这个阶段，哪一个方面是最容易被人忽视的呢 ？欢迎发表评论留言 。同时，也不要忘记给这篇文章点赞 ，并且分享它 。
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